生态学博士研究生培养方案（内招）  Ecology  （代码：0713）

   一、学科方向        

                             1. 植物生态学  Plant Ecology

                             2. 动物生态学  Animal Ecology

                             3. 修复生态学  Restoration Ecology

                             4. 水域生态学  Aquatic Ecology

            二、培养目标及基本要求

        （一）   培养目标

以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展，具备较强的批判性思维和创新性思维，能独立从事科学研究工作，具有国际视野的高层次研究型人才和未来领导者。

（二）   基本要求

1. 品德素质：遵纪守法、品行端正、诚实守信、身心健康，有社会责任感和团队合作精神。恪守学术道德，崇尚学术诚信，热爱科学研究。具有严谨的科研作风和锲而不舍的钻研精神。应具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义的基本理论，具有为人民服务和为祖国富强而艰苦奋斗的献身精神，遵纪守法，品德良好，身心健康，培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 知识结构：适应科技进步和经济社会发展的需要，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，深入了解本学科发展方向及国际学术研究前沿。

3. 基本能力：掌握科学研究的先进方法，具有实事求是、勇于探索和创新的科学精神；能独立从事科学研究、教学和管理工作，在科学或专门技术上做出创造性成果；具有国际视野，能熟练进行国际学术交流；具有良好的合作、组织与领导能力。

           三、 学制和学习年限

 学制3年，根据情况可适当延长，最长不得超过7年。如不能按期完成培养计划者，由博士生本人和导师提前3个月在研究生教育综合管理系统提出延期申请，以便学校及时批复及安排研究生延期后的管理工作。具体按《暨南大学研究生学籍管理办法》执行。

          四、培养方式

（一）博士生的培养，应以科学研究工作为主，重点培养博士生独立从事科学研究工作的能力和创新能力。

（二）博士生的培养工作采取导师负责制，以导师指导和博士点导师小组指导相结合的方式，充分发挥导师和研究生的积极性，师生合作，教学相长；其中指导小组不少于5人，至少3名正高级职称人员。

 五（一）、课程设置及学分要求

       最低总学分14。其中，公共学位课5学分，专业学位课4学分，非学位课最低5学分，最高5学分（其中跨学科课程不超过2学分）。    

五（二）、学分要求及课程设置补充说明       

1. 《学科前沿讲座》为必选课，在博士二年级结束前应听不少于15次的生态学学科前沿讲座报告，做一次研究报告。

2. 《学术素养与规范》课程为硕士阶段没有进行过该项训练的博士生必选课程，但不计入博士学分。

六、  培养计划

      博士生进校后，导师与博士生之间应就培养中的各项问题充分交换意见，并在本专业范围内征求其他教师意见，在此基础上制订出合乎要求的、切实可行的培养计划；培养计划须于博士生进校后三个月内制订好，并录入研究生教育综合管理系统，经导师确认后，由博士生所在院(系、中心)批准备案。培养计划一经确定不得随意变动。

七、开题报告

        博士生入学后的第1 学期，应在导师指导下拟定研究方向和论文题目。通过查阅资料或调查研究，最迟于第3 学期完成学位论文开题报告，开题前应成立该学科的开题报告评审小组，评审小组由五名正高级职称人员组成，其中至少一名校外专家。

开题报告应就选题意义、国内外研究综述、主要研究内容、预期目标、研究方案等做出科学论证，写出书面报告，并在所属学位点进行公开报告，听取专家意见并进行必要的修改和调整。开题未能通过的应在至少3个月后重新申请开题且导师必须回避。

八、中期考核

        博士生中期考核原则上不迟于第四学期完成。具体要求按暨南大学有关规定执行。

九、科研进展报告

       论文工作开始后，博士生应按阶段在博士点专题会议上报告论文研究工作的进展情况，在博士生培养指导小组等指导下完善研究方案和实验设计；预答辩之前须参照学位论文答辩的形式及要求，进行论文的阶段报告，报告评审小组由五名教授组成。论文阶段报告结束后，应填写《暨南大学研究生科研进展报告》连同实验原始记录交学院研究生管理办公室，并作为学习档案归档。

十、教学实践

        全日制博士生在校期间必须承担至少一门课程一个学期的助教工作。

十一、博士资格考试

        无。

十二、 学位（毕业）论文

       博士生论文工作的时间应不少于2年。

1. 学位（毕业）论文基本要求

博士学位论文由博士生在导师指导下独立完成。博士学位论文应具有创新性与先进性。学位论文应选择学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题，应阅读与研究课题相关的主要文献，掌握相关领域国内外最新研究进展，对该领域的现状和存在的问题进行分析和归纳总结，对论文立题依据进行科学阐述。

2. 学位（毕业）论文质量要求

博士学位论文的水平是衡量博士生培养质量的主要标志，也是授予学位的依据之一。学校要求博士生写出高水平、高质量的博士论文。论文应立论依据充分，学术观点明确，技术路线设计合理，调查、观测或实验记录规范、数据翔实，统计分析方法正确，结果可信，结论具有明显创新性。论文撰写层次结构清晰，符合逻辑，语言简明流畅。

3. 学位（毕业）论文预答辩与答辩要求

本学科博士研究生需按要求完成预答辩。预答辩和学位（毕业）答辩要求和流程按暨南大学有关规定执行。

十三、  在学期间科研成果要求

        按照理学分委会有关规定执行。

十四、  毕业于授予学位标准

        毕业和授予学位标准按照《暨南大学学位授予工作实施细则》的有关规定进行。

十五、  必读书目

[ 1 ]   李博, 张大勇, 王德华, 主译. 生态学--从个体到生态系统(第四版). 高等教育出版社. 2016. 原著：Michael Begon, Colin R. Townsend, John L. Harper. Ecology from individuals to ecosystems.

[ 2 ]   Michael Begon,  Colin R. Townsend, John L. Harper. Ecology (3rd ed). Blackwell Science, 1996

[ 3 ]   王德华, 译. 如何做生态学（简明手册）. 高等教育出版社. 2010 原著：Richard Karban Mikaela hunzinger, Ian S. Pearse,How to Do Ecology: A Concise Handbook.

[ 4 ]   陈吉泉，李博，马志军. 生态学家面临的挑战 --问题与途径.高等教育出版社.2005.

[ 5 ]   傅钰生, 等译. 实验设计与分析(第六版). 人民邮电出版社. 2009. 原著：Douglas C. Montgomery. Design and analysis of experiments.

[ 6 ]  任海, 刘庆, 李凌浩, 刘占锋 等. 恢复生态学导论（第三版）. 科学出版社. 2019.

[ 7 ]   Robert G Wetzel. Limnology: Lake and River Ecosystems (3rd ed). San Diego: Academic Press, 2001

[ 8 ]   古滨河, 刘正文, 李宽意, 等译. 湖沼学——内陆水生态系统. 高等教育出版社. 2011. 原著：Jacob Kaff. Limnology and Water Ecosystems

[ 9 ]   Lampert Winfried, Ulrich Sommer. Limnoecology: The Ecology of Lakes and Streams,  Oxford University Press. 2007.

[ 10 ]  PierreLegendre and Louis Legendre. Numerical Ecology, 3rd Edition. Elsevier. 2012.

[ 11 ]  沈国英, 黄凌风, 郭丰. 海洋生态学（第三版）. 科学出版社. 2016.

[ 12 ]  Michel J. Kaiser, Martin J. Attrill, Simon Jennings, et al.,  Marine Ecology: Processes, Systems, and Impacts  (Second Edition). Oxford University Press, USA. 2011.

[ 13 ]  孟紫强. 生态毒理学. 高等教育出版社. 2009.

[ 14 ]  王焕校. 污染生态学. 高等教育出版社. 2012.

[ 15 ]   R. Jan Stevenson, Max L. Bothwell, Rex L. Lowe. Algal Ecology:  Freshwater Benthic Ecosystem. San Diego: Academic Press, 1996.

[ 16 ]  戎俊, 杨小强, 耿宇鹏, 等译. 分子生态学（第二版）. 高等教育出版社. 2015. 原著：Joanna R. Freeland, Heather Kirk, Stephen D. Petersen. Molecular Ecology (second edition).

[ 17 ]  池振明. 现代微生物生态学. 科学出版社, 2010

[ 18 ]  曹建军,等译.生态系统生态学.科学出版社.2018,原著:Sven Erik Jorgensen.EcosystemEcology.Elsevier,2009

[ 19 ]  方精云，刘玲莉.生态系统生态学——回顾与展望.高等教育出版社, 2021

十六、  其它要求

在导师指下，结合研究方向，对生态学科权威期刊中重要文献进行阅读与交流，了解学科前沿。期刊包括：Nature, Science,PNAS, Ecology Letters, Trends in Ecology & Evolution, Annual Review of Ecology Evolution and Systematics, Frontiers in ecology and the Environment, ISME Journal, Global Change Biology, Ecological Monographs, Molecular Ecology, Global Ecology and Biogeography, Journal of Ecology,  Ecology, Evolution, Conservation Biology, Journal of Applied Ecology, Functional Ecology, Diversity and Distributions, Ecography, Journal of Biogeography, Oecologia, Limnology and oceanography, Water Research，《生态学》，《应用生态学》，《生物多样性》，《湖泊科学》，《水生生物学》等。

生态学硕士学位研究生培养方案（内招）    Ecology  （代码：0713）

一、学科方向        

                        1. 植物生态学  Plant Ecology

                         2. 动物生态学  Animal Ecology

                         3. 修复生态学  Restoration Ecology

           4. 水域生态学  Aquatic Ecology

二、培养目标及基本要求

（一）   培养目标

以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展，具备一定的批判性思维和创新性思维，能从事科学研究工作或独立承担专业技术或管理工作，拥有国际视野，具备进一步深造的学术基础和科研技能的高素质研究型人才。

（二）   基本要求

1. 品德素质：遵纪守法、品行端正、诚实守信、身心健康，有社会责任感和团队合作精神。恪守学术道德，崇尚学术诚信，热爱科学研究。具有严谨的科研作风和锲而不舍的钻研精神。应具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义的基本理论，具有为人民服务和为祖国富强而艰苦奋斗的献身精神，遵纪守法，品德良好，身心健康，培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 知识结构：适应科技进步和经济社会发展的需要，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解本学科发展方向及国际学术研究前沿。

3. 基本能力：掌握科学研究的基本技巧和方法，能较熟练地阅读外文资料，具备开展学术研究、学术交流和及时了解国际学术前沿发展动态的能力。通过系统的科研训练，能从事科学研究工作或独立担负专门技术工作。具有良好的合作、组织与领导能力。

           三、 学制和学习年限

 本学科点硕士研究生为全日制。全日制硕士研究生学制3年。根据情况学习年限可以适当延长，最长不能超过5年。如不能按期完成培养计划者，由硕士生和导师提前3个月在研究生教育综合管理系统提出延期申请，具体按《暨南大学研究生学籍管理办法》执行。

          四、培养方式

（一）对硕士生的培养，注重课程教学和学术交流在研究生培养中的重要作用，采取理论学习与科学研究相结合、讲授与讨论相结合、校内学习与校外调查相结合、统一要求与因材施教相结合的方法。

（二）采取以导师培养为主与指导小组集体培养相结合的方式。指导小组成员应协助导师完成培养方案中所规定的任务。其中指导小组成员数应不少于3人，且至少2人副高以上。 

 五（一）、课程设置及学分要求

最低总学分23。其中，公共学位课5学分，专业学位课9学分，非学位课最低9学分，最高9学分（其中跨学科课程不超过4学分）。

  五（二）、学分要求及课程设置补充说明       

1. 《学科前沿讲座》为必选课，在硕士二年级结束前应听不少于15次的生态学学科前沿讲座报告。

2.  非学位课程可跨学科选修（选修分数不超过4个学分）,学位课程须从本学科培养方案中所列学位课中选择。

3. 同等学力或跨一级学科考取的硕士生，应在导师的指导下，补修1-3门本学科本科核心课程，所修课程只登记成绩，不计学分。 

六、  培养计划

      硕士生的个人培养计划由导师主持制订并签字。硕士生进校后，导师与硕士生之间应就培养中的各项问题充分交换意见，在此基础上制订出合乎要求的、切实可行的培养计划；培养计划须于硕士生入校后3个月内制订好，并录入研究生教育综合管理系统中，经导师确认后，由系所中心及学院批准备案。培养计划一经确定不得随意变动。

七、开题报告

        硕士生入学后的第1学期，在导师指导下拟定研究方向和论文题目，学位论文开题报告应在学生通过中期考核后进行，最迟应于第3学期开学后的一个月内完成。   研究生导师组成开题评审小组（不少于3名副高）组织开题。学位论文开题报告应说明论文选题依据(创新性、文献分析、选题的科学意义)、研究方案(研究内容、拟解决的关键问题、研究方法、技术路线、可行性分析)等，并在研究生教育综合管理系统上传开题报告。对于选题不合适、方法不得当、措施无法落实的开题报告，不准进入学位论文撰写阶段。 

八、中期考核

       硕士生中期考核原则上不迟于第四学期完成。具体要求按暨南大学有关规定执行。 

九、 学位（毕业）论文

       硕士生论文写作的时间应不少于1年半。

1. 学位（毕业）论文基本要求

学位论文由硕士生在导师的指导下独立完成，研究成果应具备在生态科学某一研究领域内有较强的原始创新或在生态工程规划设计以及生态管理方面有较大的实际应用价值。

2. 学位（毕业）论文质量要求

硕士学位论文应该立项依据充分，科学问题明确，调查或实验设计合理，研究记录规范、数据真实，统计分析正确，结果可靠。论文图表符合相关学科规范，论文撰写层次清晰，推理严谨、符合逻辑，语言简明流畅。

3. 学位（毕业）论文预答辩与答辩要求

学位（毕业）答辩要求和流程按暨南大学有关规定执行。 

十、  在学期间科研成果要求

        按照理学分委会有关规定执行。 

十一、  毕业于授予学位标准

        毕业和授予学位授予标准按照学校有关规定进行。 

十二、  必读书目

[ 1 ]   李博, 张大勇, 王德华, 主译. 生态学--从个体到生态系统(第四版). 高等教育出版社. 2016. 原著：Michael Begon, Colin R. Townsend, John L. Harper. Ecology from individuals to ecosystems.

[ 2 ]  孙儒泳. 动物生态学原理.  北京师范大学出版社. 2006.

[ 3 ]  傅钰生, 等译. 实验设计与分析(第六版) . 人民邮电出版社. 2009. 原著：Douglas C. Montgomery. Design and analysis of experiments.

[ 4 ]  赖江山 译. 数量生态学-R 语言的应用. 高等教育出版. 2014. 原著：Daniel Borcard, Fran？ois Gillet, Pierre Legendre. Numerical Ecology with R.

[ 5 ]  任海, 刘庆, 李凌浩, 刘占锋 等. 恢复生态学导论（第三版）. 科学出版社. 2019

[ 6 ]  古滨河, 刘正文, 李宽意, 等译. 湖沼学——内陆水生态系统. 高等教育出版社. 2011. 原著：Jacob Kalff. Limnology—Inland Water Ecosystems.

[ 7 ]    韩博平, 吴庆龙, 林秋奇, 等译. 湖泊与池塘生物学（第二版）. 高等教育出版社. 2013. 原著：Christer Br？nmark,   Lars-Anders Hansson. The Biology of Lakes and Ponds (Second Edition).

[ 8 ]  张志南, 周红 译. 生物海洋学导论. 青岛海洋大学出版社. 2000. 原著：Carol M Lalli, Timothy R Parsons. Biological Oceanography: An Introduction.

[ 9 ]  沈国英, 黄凌风, 郭丰. 海洋生态学（第三版）. 科学出版社. 2016

[ 10 ]  Michel J. Kaiser, Martin J. Attrill, Simon Jennings, et al., Marine   Ecology: Processes, Systems, and Impacts (Second Edition). Oxford   University Press, USA. 2011

[ 11 ]  孟紫强. 生态毒理学. 高等教育出版社. 2009

[ 12 ]  王焕校. 污染生态学. 高等教育出版社. 2012

[ 13 ]   R. Jan Stevenson, Max L. Bothwell, Rex L. Lowe. Algal Ecology:   Freshwater Benthic Ecosystem. San Diego: Academic Press, 1996

[ 14 ]   戎俊, 杨小强, 耿宇鹏, 等译. 分子生态学（第二版）. 高等教育出版社. 2015. 原著：Joanna R. Freeland,   Heather Kirk, Stephen D. Petersen. Molecular Ecology (second edition)

[ 15 ]  张素琴. 微生物分子生态学. 科学出版社, 2005

[ 16 ]  池振明. 现代微生物生态学. 科学出版社, 2010

[ 17 ]  曹志平主编.土壤生态学. 化学工业出版社. 2007

[ 18 ]  陈怀满主编. 环境土壤学（第三版）. 科学出版社. 2018

[ 19 ]  曹建军等译. 生态系统生态学. 科学出版社. 2018. 原著： Sven Erik Jorgensen. Ecosystem Ecology. Elsevier, 2009

[ 20 ]  方精云，刘玲莉. 生态系统生态学——回顾与展望. 高等教育出版社, 2021 

十三、  其它要求

在导师指下，结合研究方向，对生态学科权威期刊中重要文献进行阅读与交流，了解学科前沿。期刊包括：Nature, Science,PNAS,   Ecology Letters, Trends in Ecology & Evolution, Annual Review of   Ecology Evolution and Systematics, Frontiers in ecology and the   Environment, ISME Journal, Global Change Biology, Ecological  Monographs,  Molecular Ecology, Global Ecology and Biogeography, Journal  of  Ecology,  Ecology, Evolution, Conservation Biology, Journal of  Applied  Ecology, Functional Ecology, Diversity and Distributions,  Ecography,  Journal of Biogeography, Oecologia, Limnology and  oceanography, Water  Research，《生态学》，《应用生态学》，《生物多样性》，《湖泊科学》，《水生生物学》等。