积极开展专业思想教育，加强学生专业认同感

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积极开展专业思想教育，加强学生专业认同感

为了更好地培养生态学专门人才，从2012-2013学年第一学期开始，生态学系开展了加强对本科专业学生专业思想教育的系列活动，以本专业教授开设专题讲座报告的形式，向本科专业学生传遍专业理念和专业思想，增强学生对生态学专业的了解和认识。活动按照学科点的主要研究方向，重点安排了三个模块的讲座内容：淡水生态与修复工程技术、海洋生态与环境、水生资源研究开发利用，并分别由我系生态学教研室、环境教研室、基础课教研室组织完成。本学期，在教授们与班主任的大力支持与协助下，我系共举行专题报告6次。2012年10月11日与10月18日，澳大利亚Ken Chan博士分两次向本科生作了题为“The amazing lifestyle of parasites!”的学术报告；2012年11月1日，李爱芬教授给2011和2012级本科生讲解了 “暨南大学生态学本科专业的办学特色与人才培养方案”；2012年11月15日，王朝晖教授作了题为“海洋环境与赤潮”的报告；2012年12月6日，张其中教授作了题为“生态人的机遇与挑战”的报告；2012年12月29日，刘正文教授作了题为“生态学——指导水环境保护与治理的核心理论”的报告，并组织本科生参观了我系在惠州西湖的生态修复实验基地。系列活动在增强生态学本科学生的专业的认同感方面起到了良好地推动作用。

2012年12月29日，刘正文教授带生态学系本科生到惠州西湖暨南大学实验基地参观

点击次数:496 更新时间2013-01-17 【打印此页】【关闭】

点击次数:709 更新时间2013-01-17 【打印此页】【关闭】