你好！非常高兴你看到了这一封信，我是2016届暨南大学生态学本科毕业生徐少林，在这里我想和你分享一下我自己的故事。

2012年我被暨南大学应用化学（化学和生物学创新班）录取，第一次坐飞机，从四川来到广州这座陌生的城市，周围的一切事物都让我无比好奇，对生活和学期充满了期待，当然这其中也有我自己的迷茫。

高中时期的学习经历让我学会了考试、考试和考试，来到大学之后，我发现除了机械的学习，我并不清楚自己每天在做什么。为了给自己一些动力，我给自己定了一个目标：第一学年结束之后成绩一定要排在班级第一，我要拿国家奖学金！带着这个“目标”，我上课认真听讲，下课好好温习，复习周也泡在图书馆，所以最终的结果是让我满意的，我达到了自己的目标。但在这期间，我发现很多同学都开始在实验室中学习一些基本技能，因此我也跟随大部队的脚步，找了一个实验室，开始自己的实验室生活。

那是大家一致认同牛人聚集的实验室，分子生物学，生物信息学，编程，建模等等，我可以想到很多高大上的词语去描述它，我开始学习C语言，MATLAB，PS，序列比对算法，我充满了对自己将来做出一些优秀的成果的期待，但我在那时绝对没有预料到，一年后我退出了那个实验室。很多人问我，为什么？其实很简单，我不知道自己在干嘛，自己想要的是什么？每天似乎很努力，但是最终却只是一个勤奋的懒人。在我自己在迷茫时，为了不去“逼迫”自己费尽心思去寻找自己的目标，去了解自己工作的意义，我选择了懒惰，将自己的头埋在书海里，这样的结果是，我在别人眼里是认真的，但是我自己才知道自己是什么样子。

后来，由于我们专业需要在大二结束前选定专业和导师，我凭着对野外工作（采样）的期待，选择了生态学专业和生态系的韩博平老师。我的导师给我讲了他们研究的方向，我从中选择了分子生态学，在大二的暑假，他给了我一大堆文献，当然，看完了那一堆文献之后，我也没有太多的印象，只觉得我的英文阅读能力有了很大的提高。大三和大四两年时间，在不断和导师的交流，自我学习以及我所参与的学生工作（院团委学生会第一副书记）中，我渐渐明确了我想要的是什么——我想要成为分子生态学家，探索美丽的大自然，寻找影响多样性变化的机制？追问Evolution到底意味着什么？我脑袋里有一系列的问题，同时我在那个时期我也明确了另外一件事情，对待我现在的选择——分子生态学，我一定要坚定的走下去，不能放弃。

韩博平老师给我说过很多，其中有几点我映像非常深刻，分享给大家：

1、弄清定义;

2、学好数学，做人做事要有逻辑;

3、不要因为难就原地不动，一边做一边想，从实践中去感受和学习;

4、再大的困难，只要坚持，就一定可以解决！

最后总结一下我从自己的经历里面得到的感悟，希望可以共勉：

1、高大上的，光鲜的都挺好，但不一定适合你，适合自己的才是最好的;

2、通过实验获取数据，用自己的双手检验书本上的理论和公式可以帮助自己有更深的感悟;

3、生态学是一个朝阳学科，有很多未解之谜等着我们去探索;

4、学会阅读英文资料，有时间找一些优秀的英文教科书看看.

    Walter K. Dodds和Matt R. Whiles在他们的Freshwater Ecology以“Get your feet wet, enjoy the water”结尾，模仿一下，送下面这句话给大家：

Make your college life busy, enjoy experiments and thinking

徐少林

2016年12月14日