生态学系学风建设“课堂纪律月”活动实施方案

      根据暨教【2012】8号《暨南大学关于开展2011～2012学年第二学期期初本科教学检查工作的通知》的文件精神，生态学系围绕学风建设方面就“课堂纪律月”活动提出以下具体实施方案：

      一、建设目标：
      进一步提升学生的整体素质，倡导优良学风，促进自身的全面发展，增强社会竞争力，营造良好学习氛围，在全院形成浓厚的学习、学术环境和生动活泼、健康上进的良好风气，积极创建“文明班级、文明课堂、文明宿舍”。

      二、实施方案：
      1. 学风建设部署动员工作
      系学生工作领导、学生辅导员、班主任、班干部、党团骨干参加动员会，传达部署学风建设及纪律教育月的相关工作，充分调动发挥学生干部在学风建设工作中的模范带头作用。
      2、课堂巡视工作
      开学第一周第一天学院组织巡查课堂，了解师生到课情况、教学秩序情况。第一周开始，系总支书记、班主任、辅导员组成学生课堂纪律巡视组，重点做好学生的课堂纪律巡视工作。
      3、课堂听课工作
      系总支书记、班主任、辅导员在第2周之前完成至少两门课程各1课时的听课任务，重点关注学生的课堂纪律、课堂文明和教学秩序，并填写听课记录报学生工作办公室。（具体安排见表1）
      4、学生宿舍巡视工作
      2月27日晚，系领导和班主任、辅导员到宿舍探望学生，了解学生返校情况、学习生活情况，要求同学注意宿舍安全，积极创建文明宿舍。
      5、宣传表彰
      定期公布“课堂纪律月”的工作方案、学风建设的相关工作情况，积极宣传报道开展学风建设的专项活动情况，宣传先进事迹，树立典型，营造氛围。对在学风建设活动中表现优异的班级和个人向学院推荐表彰奖励。本次纪律教育月的考评结果也将作为评优的参考依据。
      6、总结整改
      院系要对“课堂纪律月”、学风建设工作进行总结、分析，每周汇总分析课堂巡视、听课等情况，必要时及时反馈学生工作老师、系总支书记、班主任、教科办，及时发现问题。表彰先进的同时针对存在问题提出进一步加强学风建设措施。
       针对重点学生进行座谈调研，对在学习或生活中有不良倾向的学生，特别是缺课较多的学生，予以重点关注，酌情与家长沟通，加强学校、学生、家长之间的多方联系与协作；对迟到、旷课达到一定学时数的学生，配合相关部门按照学校学籍管理有关条款处理。

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